과학과 철학/ GK 비판적 사고

*이 글은 에 이어지는 글이다.​무엇을 보충한다는 것은 결론을 그럴듯하게 또는 확실하게 해 주려고 근거를 찾아 글에 집어넣는 기예를 뜻합니다. 무엇을 일반화한다는 것은 근거들을 가지고 유사한 상황 및 대상들에 반복 적용 가능한 결론을 끄집어내는 기예를 뜻합니다. 무엇을 보충한다는 것과 일반화한다는 것은 글의 연결성을 좋게 하는 기예에 속합니다.​글 구성 또는 논의 구성 과정에서 무엇을 보충한다는 것과 일반화한다는 것은 서로 보완 관계를 맺습니다. 어떤 근거를 보충한 결과로 무엇을 일반화할 수 있게 되고, 역으로 무엇을 일반화해 놓고 적합한 근거를 보충하기도 하니까요. 그래서 동일한 또는 거의 유사한 내용의 글을 두 가지 방식으로 구성할 수 있습니다. 그 하나는 ‘보충의 구성 방식’이고, 다른 하나는 ‘일..

* 글 구성 훈련 2단계 시작부에 해당하는 이 글은 글 구성 종합 훈련 1>에 이어지는 글이다.​[5.1] 근거들을 가지고 화제와 결론을 연결하는 방법을 살펴보았다. 좋다고 평가받을 수 있는 글이 만족해야 할 최소한의 조건은 무엇인가? 글의 결론 혹은 핵심 주장이 근거를 갖추고 있어야 한다. 근거를 바탕으로 결론이 그럴듯하거나 예외를 허용하지 않을 정도로 확실한 글을 좋다고 평가할 수 있다. 여기서 좋다는 것은 근거들과 결론의 연결성이 좋다는 것이다. 연결성이 좋은 글이라고 해서 그 결론을 모두가 받아들여야 하는 것은 아니다. 화제는 글에 명확히 나타날 수도, 아닐 수도 있다. 하나가 아닌 여러 개의 화제가 등장하는 글도 있다. 더욱이 글의 핵심 결론이 항상 화제에 대한 답은 아니다. [물음 1] 글 시..

* 종합 훈련 1은 화제를 끌어내고 답해 보기>에 이어지는 글이다.​지금까지 주어진 정보나 근거를 바탕으로 화제를 끌어내고 답을 구성해 보는 연습을 했습니다. 여기서 답을 구성한다는 것은 합당한 근거들을 가지고 화제와 결론을 연결하는 것을 말합니다. ‘화제를 끌어내고 답해 보기’는 글의 가장 단순한 구성 방식 중 하나일 뿐입니다. 하지만 그러한 구성 방식의 글을 만드는 것이 결코 쉬운 일은 아닙니다. 글의 좀 더 복잡한 구성 방식, 즉 좀 더 복잡한 논의 구성 방식들을 살펴보기 전에, 화제를 끌어내고 답해 보기를 좀 더 긴 글을 가지고 다루어 봅시다.​일종의 압박감을 가지고 모든 물음을 다 풀어볼 필요는 없습니다. 나이가 어릴수록 살면서 할 것도 많은데, 지나치게 학습에 매달리는 것을 좋다고만 평가할 수..

* 이 글은 화제를 끌어내고 답해 보기 1. 화제에 대한 답을 제시한다는 것은>에 이어지는 글이다.​이제 화제를 끌어내고 화제에 대한 답을 완성해 보는 연습을 해봅시다. 아래 모든 문제를 다 풀어볼 필요는 없습니다. 풀고 싶은 문제를 골라 집중하는 것이 중요합니다. 과 을 바탕으로 글을 완성해 보는 문제의 경우, 화제는 답에 대한 물음과 같은 것입니다. 따라서 까지 고려해 화제를 찾아보려 해야 하며, 을 가지고 화제를 끌어내는 부분을 구성해야 합니다. 글 보기 -> https://blog.naver.com/goodking_ct/223669677130에 이어지는 글이다. ..." data-og-host="blog.naver.com" data-og-source-url="https://blog.naver.co..

다음 글 (A)-(C)를 읽고 물음에 답하시오. (A)그림을 그릴 때, 예술가도 계산을 한다. 두 대상 중 무엇이 앞에 있는지, 또는 어떤 대상을 얼마만큼 더 크게 그려야 할 지를 놓고 고민한다. 예술가에게 이러한 고민은 주로 상상력을 발휘하는 것과 함께한다. 예술가는 대상들을 조합하고 대상들의 관계를 누구도 생각하지 못한 방식으로 해석하려고 하기 때문이다. 따라서 예술가에게 상상력 없는 창작 활동이란 무의한 것이다. (B)제 1차 세계 대전에서 많은 사람이 세균 감염으로 사망했다. 영국 스코틀랜드의 세균학자 플레밍(A. Fleming, 1882~1955)은 세균 감염으로 죽어가는 것을 그냥 지켜보고 있을 수 없었다. 사람의 몸은 세균들에게는 자라고 번식하는 장소이다. 세균의 성장을 억제할 수 있다면, ..

* 이 글은 화제 끌어내 보기 1>에 이어지는 글이다.​이제 정보나 근거를 가지고 화제를 끌어내는 연습을 해봅시다. [물음 10]에서 [물음 13]까지는 ‘상황 반전’ 기능에 관한 것입니다. 다루던 내용에서 다른 주제의 내용으로 넘어갈 때, 그 다른 주제를 설정하는 것이 상황 반전 기능입니다. 나머지 [물음 11]-[물음 19]의 목적은 주어진 단서를 근거로 해결해야 할 문제를 구체화하는 능력을 자극하는 것입니다. 모든 문제를 다 풀어볼 필요는 없습니다. 풀고 싶은 문제를 골라 집중하는 것이 중요합니다. 글 보기 -> https://blog.naver.com/goodking_ct/223534534664에 이어지는 글이다. 이제 정보나 근거를 가지고 화제를 끌어내는 연..." data-og-host="bl..

* 이 글은 근거들을 가지고 화제와 결론 연결해 보기 4. 보충 훈련>과 쉬어 가기. 뉴턴의 프리즘 실험>에 이어지는 글이다.​[3.1] 1근거들을 가지고 화제와 결론을 연결하는 것을 살펴보았다. 2화제에 대한 답에 해당하는 결론의 내용은 화제가 무엇인지에 따라 달라지게 마련이다. 3왜냐하면 화제를 통해 글의 목적을 알 수 있기 때문이다. 4화제는 주로 글의 시작 부분에 등장한다. 5경우에 따라서는 화제를 끌어내는 과정이 길 수 있다. 6이때 화제를 보여 주는 부분을 하나의 독립적인 글처럼 취급할 수 있다. 7또한 앞으로 다룰 화제를 제시하는 것으로 글이 끝나는 경우도 있다. 8그러한 글은 어떤 문제를 제기하는 성격을 갖는 경우가 많다. 9즉, 문제에 대한 대답보다는 문제에 대해 생각해보도록 하는 글이라..

이제 화제, 근거들, 결론 혹은 핵심 결론으로 구성된 글을 만들어 봅시다. 각 물음에는 화제, 근거들, 결론이 주어져 있습니다. 먼저 각 물음의 빈칸을 채워야 합니다. 그리고 각 물음에 주어진 화제, 근거들, 결론을 가지고 글을 구성해야 합니다. 결론이 근거들을 바탕으로 그럴듯한 것으로 판단할 수 있는 것인지, 아니면 확실한 것으로 판단할 수 있는 것인지를 따져 보아야 합니다. 글 보기 -> https://blog.naver.com/goodking_ct/223409586274 근거들을 가지고 화제와 결론 연결해 보기 4. 보충 훈련 * 아래는

* 아래는 다음 글에 이어지는 글이다. 근거들을 가지고 화제와 결론 연결해 보기 2. 그럴듯한 연결과 확실한 연결이란 https://blog.naver.com/goodking_ct/223331801338 ​ ​ 근거를 갖춘 확실한 논의나 주장이란 무엇인가요. 근거들을 바탕으로 한 결론에 대한 예외를 찾기 힘든 논의나 주장입니다. 앞서 강조했듯이, 그럴듯함과 확실함은 근거들과 결론 사이의 연결 관계로 판단 가능한 것입니다. 사람들의 배경지식, 경험의 차이 때문에, 누군가에게는 확실한 논의나 주장도 다른 사람에게는 아닐 수 있습니다. 그래서 설득과 합의가 중요합니다. 근거들을 보충 보완하여 상대방을 설득할 필요가 있는 경우가 있을 수 있고, 근거들 및 근거들과 결론의 연결성을 놓고 합의가 필요한 경우가 있을..

* 아래는 다음 글에 이어지는 글이다. 근거들을 가지고 화제와 결론 연결해 보기 1. 가장 단순한 글 구성 방식이란 https://blog.naver.com/goodking_ct/223278450605 ​ ​ [2.4] 1근거들을 바탕으로 그럴듯하다고 주장할 수 있는 결론을 가진 글은 어떤 것일까? 2첫째, 그 근거들이 없는 경우보다는 있는 경우에 결론을 받아들 수 있는 가능성이 더 커야 한다. 3둘째, 그 근거들을 바탕으로 한 결론이 확실하지 않은 경우에 해당한다. 4여기서 결론이 확실하지 않다는 것은 무엇을 뜻할까? 5그 근거들을 받아 들여도, 결론에 대한 예외가 있을 수 있음을 뜻한다. 6다음의 를 살펴보자. 글 보기 -> https://blog.naver.com/goodking_ct/2233318..