과학과 철학/ GK 비판적 사고

* 중 2 학생들이 <숲속의 아이들>이라는 영국 민담을 번역하고 '아이들이 사라지는 곳'이라는 숲의 상징적 의미가 생성된 이유를 다룬 에세이를 써 e-Book으로 냈습니다. 무료 다운로드 -> http://digital.kyobobook.co.kr/digital/ebook/ebookDetail.ink?barcode=480150000371P 위 책은 아이들 스스로 만든 것..

* 훈련 대상: 중등 1~3학년 * 상업적 사용 불허 ................................................................................................ 훈이 아버지는 사냥꾼입니다. 훈이네 집은 아무 걱정 없이 즐거운 나날을 보냈습니다. 저팔계가 나타나기 전까지는 그랬습니다. 저팔계가 나타난 후 먹을 것이 확 줄고 ..

* 다음 자료를 이상하의 허락 없이 변형하여 상업적 목적으로 사용하는 것을 금한다. 다음 글은 EBS가 어느 과학 대중서의 일부를 잘라 사용한 것이다. 자체 제시문 개발 능력을 갖추지 못한 곳이 입시를 좌지우지한다는 것이 가소롭지만, 솔직히 좌파든 우파든 진보든 보수든 학제 적합한 ..

* 다음은 중학생들이 기특하게도 스스로 책을 번역하고 에세이를 붙여 책을 출판하기로 했다. 책이 나오면 그때 다시 한 번 공고할 것이다. 그때 그들이 한 작업이 분명하게 드러날 것이다. 다음은 중학생들이 쓴 머리말 중 일부들이다. *** 생략 *** 왜 18, 19세기에 들어서야 아동 문학 작품..

* 다음 OX 퀴즈 자료를 개발자 이상하의 허락 없이 변형하여 상업적 목적으로 사용하는 것을 금합니다. * 혈액 순환설 ※ 다음 수능에 출제된 다음 제시문을 읽고 적절한 것에 대해서는 ‘O’를, 적절하지 않은 것에 대해서는 ‘X’를 표기하시오. 1중세부터 르네상스 시대에 이르기까지 생..

* 다음 토론 자료를 저자의 허락 없이 변형하여 상업적 목적으로 사용하는 것을 금합니다. 토론 자료 - 유비에서 주의해야 할 것 - 유사한 것을 찾아 문제를 해결하는 과정에서 발견되는 사고 활동을 ‘유비에 근거한 추리’, 즉 ‘유추’라고 합니다. 이때 ‘유비’란 문제의 영역에 속하..

* GK 비판적 사고 2015 프로그램은 첨부 파일 다룬로드 참조 * 달라진 점(중학교 고등학교 과정 공통) 1. 올해부터 본인의 연구 작업에 충실히 하기 위해 10~15명 단위의 반은 폐쇄함 2. 학생별 약점 체크 강화 (실례로 수능 언어에서 도표 및 도식 등을 잘 처리하지 못하는 학생은 방학 중 별도 ..

*다음 자료를 저자 이상하의 허락 없이 변형하여 상업적 목적으로 사용하는 것을 금합니다. *‘∀’ 이해하기 다음은 ‘∀a∈Z(|a|≥a)’가 참임을 보여주는 도표이다. (n>0) a |a|≥a 진리치 0 1 -1 2 -2 . . . n -n n+1 -(n+1) . . . |0|≥0 |1|≥1 |-1|≥-1 |2|≥2 |-2|≥2 . . . |n|≥n |-n|≥-n |n+1|≥n+1 |-(n+1)|≥..

* 다음 자료를 저자 이상하의 허락 없이 변형하여 상업적 목적으로 사용하는 것을 금합니다. * 경우에 따른 증명. 부등식 [물음 1] 경우에 따른 다음 증명 방식이 타당한 형식임을 설명하시오. (경우 1)∨(경우 2) (경우 1)⇒R (경우 2)⇒S R∨S [물음 2] 다음은 실수들에 대한 부등식 ‘[(3x+4)/(x-3)..

* 다음은 중학교 2학년 학생이 장 지글러의 <왜 세계의 절반은 굶주리는가?>를 읽고 쓴 에세이다. 여러 이유로 학생들의 에세이는 올릴 수 없다. 특히 고등학생의 논문 등은 더욱이 올릴 수 없는 실정이다. 국외의 경우, 누구의 가이드를 받고 에세이나 논문을 썼다는 것은 아무런 문제..