과학과 철학/ GK 비판적 사고

조금 지나면 외고 입학 문제로 골머리를 앓게 되는 부모들이 많을 것이다. 사실 외고의 소위 명문대 대입 진학률은 여러 이유로 점점 떨어질 것으로 예상된다. 그런 이유는 여기서 무시하자. 다만, 부모들이 간과하고 있는 사실 하나만 언급하겠다. 그것은 다음이다. 아무리 자기소개서와..

고등학생과 고등학생 대상으로 한 교육부 정책 사업 중 <인문 100년 장학금> 사업이 있다. 관련 정보는 아래 사이트 참조 http://www.kosaf.go.kr/ko/scholar.do?pg=scholarship05_07_01 이 사업에 일반고 학생들을 참여율은 지극히 저조하다. 대원외고, 하나고, 민사고 등 학생들이 대거 지원한다. 소논..

* 다음 훈련 자료를 개발자 이상하의 허락 없이 변형하여 상업적 목적으로 사용하는 것을 금한다. 고대 인문계 수리 논술 문제들을 살펴보면, 크게 다음과 같은 유형들만 반복적으로 등장하고 있다. 1. 관계 논리 게임 (+ 계산 문제) 2. 연립 방정식 만들기 + 수치해석 3. 대조군 비교 + 통계..

* 다음 자료를 개발자 이상하의 허락 없이 변형하여 상업적 목적으로 사용하는 것을 금합니다. * 통계적 가설 테스트 이해 및 고대 관련 논술 문제 얼핏 보면 아무런 공통점도 공유할 수 없어 보이는 판사의 판결 과정과 통계학자의 가설 테스트 과정을 비교해 보는 가운데, 통계적 가설 테..

* 다음은 중 3 학생이 19세기 동화 중 한 편을 번역하고 주석을 단 것이다. 새끼를 낳고 보살피며 키우는 것을 양육이라고 한다. 포유류 동물들은 새끼를 낳으면 양육을 한다. 사람도 포유류에 속한다. 엄마는 아기를 낳으면, 젖을 먹여 키운다. 아빠는 가족을 위해 열심히 일한다. 그런데 ..

한양대 논술은 성대 등을 기준으로 한 ‘화제 및 논제 끌어다 두괄식 글 구성 하는 것’이 먹히지 않는 대표적 경우이다. 실례로 ‘제시문들의 공통 화제는 블라블라 ... 제시문 (가)와 (나)에는 ... 입장이 나와 있는 반면, 제시문 (다)와 (라)에는 블라블라 ...’ 식의 어설픈 두괄식 글 구성 답안은 탈락 1순위이다. 한양대 논술은 ‘근거를 갖춘 멋진 에세이 혹은 수필’을 쓰겠다는 태도로 임해야 한다. 왜 그런지를 2016년 한양대 인문계 모의 논술을 통해 살펴보자. 2016년 한양대 인문계 모의 논술 (가)의 내용을 근거로 (나)와(다)에 나타난 각각의 시간의 특성을 설명하고, (가) 지문의 밑줄 친 ㉠과 ㉡에 대해 구체적인 사례를 들어 서술하시오.( 1000자, 100점) (가) 에펠탑에 의해 ..

* 연고대 논술의 경우 지나치게 모범 답안 혹은 정답에 연연하지 말아야 하는 이유 성균관대 논술 문제는 여전히 ‘상반된 두 입장을 골라내는 방식’을 고수하고 있다. 반면에 연대 논술은 2012년부터 그런 방식으로 문제가 구성되어 있지 않다. 고대 논술은 작년부터 그런 방식에서 벗어..

* 다음은 중학생 및 고등학생 대상으로 에세이 및 소논문을 작성할 때 사용하는 책들의 목록이다. 해당 책들의 내용에 대해서는 함구할 것이다. 책들은 어디까지나 학생들에게 현행 입시에 도움을 주면서도 그들의 능력을 키워줄 목적으로 선별된 것일 뿐이다. 입시라는 변수 때문에, 개..

* 간만에 논술 및 면접 맛배기 자료를 하나 올린다. 다음 문제는 논술 및 면접 양자에 사용되는 것이다. 실제 연대 논술(2012)의 논제는 이 개발 자료의 [문제 6]에 해당한다. 시중에 도는 해당 논제에 대한 해설은 부적절한 경우가 꽤 많다. 그러한 해설에는 평균합 등이 등장하는 데, 그런 것은 답안 작성에 방해물만 될 뿐 불필요한 것이기 때문이다. 당시 해당 논제에서 요구하는 것: - 일정 생산 공정에서 정확도를 유지하면서 효율을 올리는 법(길브레스 동작 연구에 함축) - 주어진 도표 자료에서는 정확도만 나타나 있음 - 그 도표에서 효율성을 이끌어내고, 정확도와 효율성이 항상 일치하는 것이 아님을 보임 - 경쟁률이 높은 회사에서 신입사원을 뽑는 경우, 1차 면접에서는 어느 정도 정확도 기준을 마련하..

다음은 <임의의 실수 x, a에 대해, |x|≤a일 때 –a≤x≤a가 성립함>을 증명한 것이다. 다음 증명이 잘못된 이유를 논하라. (i) x≥0 또는 x<0 (ii) x≥0인 경우, |x|=x. 따라서 x≤a (iii) x≤0인 경우, |x|=-x. 따라서 –x≤a, 즉 x≥-a (iv) (ii)와 (iii)에 의해 –a≤x≤a.