똥파리와 설탕물 * 3학년 아이들을 대상으로 한 사고훈련 자료의 일부인 다음을 저자 착한왕(이상하)의 허락 없이 변형하여 상업적 목적으로 사용하는 것을 금합니다. 설탕을 녹이면 설탕물이 됩니다. 설탕물은 설탕물을 담을 그릇에 따라 그 모양이 변하지만, 그 부피는 일정하게 유지됩니다. 이것은 액체의 일반적인 .. GK 비판적 사고/GCTC 청소년 교육 2010.09.08
세속화 과정에 대한 두 가지 규정 방식 (1) 세속화 과정에 대한 두 가지 규정 방식 ‘세속화 과정’은 유럽 사회가 ‘교회 세력의 지배에서 벗어난 역사적 과정’을 뜻한다. 세속화 과정에 대한 이러한 일반적 이해 방식을 따를 때, 세속화 과정에 대한 규정 방식은 다음과 같이 크게 두 가지 방식으로 나뉜다. • 첫째, 세속화 과정은 사회 체계의 각 계층이나 분야가 종교 세력의 지배에서 벗어나 그 자체의 고유성을 획득하는 과정을 뜻한다. 종교적 교리 해석과 무관하게 그 자체의 고유성을 확보한 각 계층이나 분야는 ‘세속화된 것’으로 여겨지며, ‘세속화된 사회 상태’는 ‘특정 종교가 사회 전체의 통합 원리로 기능할 수 없게 된 상태’를 뜻한다. • 둘째, 세속화 과정은 종교 혹은 종교성이 사장된 사회 상태를 향해 나가는 역사적 단계를 뜻한다. 이때 세.. 세속화와 민주주의 (봉인 해제)/세속화와 민주주의 2010.09.07
[스크랩] 걸리버가 받은 물 * 초등학교 3학년 대상으로 한 다음 사고훈련 자료의 일부를 저자 착한왕(이상하)의 허락 없이 변형하여 사용하는 것을 금합니다. [물음 15~16] 다음 글을 읽고 물음에 답하세요. 거인 족 사람들의 평균키는 10m입니다. 거인 족 사람들은 물도 엄청나게 많이 마십니다. 그래서 오줌도 엄청나게 많이 쌉니다... GK 비판적 사고/GCTC 청소년 교육 2010.09.06
의미론적 결혼(Semantic Marriage) 의미론적 결혼 - 비대칭성 - 1. 의미론(semantics)은 단어와 대상, 단어의 조합과 대상들의 조합 사이의 관계를 다룬다. 의미가 상징 기호의 사용 맥락 속에서 구성되는 측면을 갖고 있기 때문에 모든 언어에 적용 가능�� 보편적인 의미론의 건설은 꿈에 불과할 수도 있다. 단지, 그러한 사용 맥락을 특정 .. 과학과 철학 에세이/인지와 경험 2010.09.03
[스크랩] 토힐과 홀리오크의 실험 * 다음 사고훈련을 저자 착한왕(이상하)의 허락 없이 변형하여 상업적 목적으로 사용하는 것을 금합니다. 다음은 토힐(J.M. Tohill)과 홀리오크(K.J. Holyoak)의 실험에 등장하는 그림입니다. 그림을 잘 비교하여 물음에 답하세요. [물음 1] <이미 알고 있는 상황>은 어제 너불이가 경험한 상황이다. 너불이.. GK 비판적 사고/GCTC 청소년 교육 2010.09.01
[스크랩] 통쥐와 팥쥐 * 4학년 대상의 다음 사고훈련을 저자 착한왕(이상하)의 허락 없이 변형하여 상업적 목적으로 사용할 수 없습니다. [물음 13~ 15] 다음 글을 읽고 물음에 답하세요. 옛날 통쥐라는 여자가 있었습니다. 통쥐의 어머니가 돌아가신 후, 새어머니가 집에 들어 왔습니다. 새어머니는 통쥐를 자신의 딸인 팥쥐만.. GK 비판적 사고/GCTC 청소년 교육 2010.09.01
저기: 서문 저기 지금까지의 논의에 비추어 무종교인이 알아야 하는 것은 무엇인가? 근대 및 현대적인 것으로 불리는 특징들, 즉 근대 및 현대를 특정 시기의 과거 전통과 구별시켜주는 특징들은 종교적인 것과 양립 불가능한 것이 아니다. 그렇게 양립 불가능하다고 여기는 것은 실제 세속화 과정보다는 그 과정에 대한 극단적인 지적 반응에 기인한 것일 뿐이다. 그러한 극단적인 지적 반응에 따르면, 종교성의 사장이 세속화의 본질처럼 규정되며, 근대 및 현대적인 것의 특징들은 종교성의 사장이라는 맥락에서 해석된다. 이러한 해석에 의해 특정 시기의 과거는 근대 및 현대에 비추어 암흑기로 규정된다. 이러한 규정 방식을 함축한 지적 반응이 19세기 세속화 운동을 촉발시키는 데 기여했다는 사실은 그 누구도 부정할 수 없다. 하지만 지상계.. 세속화와 민주주의 (봉인 해제)/세속화와 민주주의 2010.08.31
[스크랩] 고체, 액체, 그리고 기체 * 다음 사고훈련을 저자 착한왕(이상하)의 허락 없이 변형하여 상업적 목적으로 사용하는 것을 금합니다. 다음 사고훈련은 3~4학년 대상으로 만들어진 초급 과정에 해당한다. 사고훈련은 크게 초급, 중급, 상급, 그리고 심화 과정으로 구성되어 있다. 중급, 상급, 심화 과정과 달리, 초급 과정은 교과서에.. GK 비판적 사고/GCTC 청소년 교육 2010.08.30
과학하는 아이: 뉴턴의 프리즘 실험 * 다음은 중 뉴턴의 프리즘 실험에 관한 것입니다. 다음 글에 딸린 추론 및 글쓰기 문제들을 생략합니다. 뉴턴의 프리즘 실험 뉴턴(I. Newton)은 17 세기 물리학의 기초를 마련한 인물 중 한 명입니다. 그는 물체의 운동 변화뿐만 아니라 빛의 현상에도 큰 관심을 갖고 있었습니다. 빛은 유리와 같은 투명한 재질을 통과할 때 휘게 됩니다. 이를 빛의 굴절 현상이라 합니다. 빛은 굴절 외에도 분산 현상을 보여줍니다. 비가 온 후 하늘에 뜬 무지개는 빛의 분산 현상을 보여줍니다. 글 보기 -> https://blog.naver.com/goodking_ct/222319809264 사고훈련: 뉴턴의 프리즘 실험 뉴턴의 프리즘 실험 뉴턴(I. Newton)은 17세기 물리학의 기초를 마련한 인물 중 한 명입니다.. GK 비판적 사고/GCTC 청소년 교육 2010.08.27
추리(Reasoning) 추리 1. 우리가 어떤 주장을 하거나 문제에 대한 해결안을 제시할 때 그 주장이나 해결안에 대한 근거를 확보하려고 한다. 근거 없는 주장이나 해결안은 상대방을 이해시키기 힘들다. 즉, 상대방의 이해를 이끌어낼 수 있는 주장이나 해결안은 근거를 가져야 한다. 그러한 근거로 통계치 및 실험 결과.. 과학과 철학 에세이/인지와 경험 2010.08.26