과학과 철학/ GK 비판적 사고

Annotated Bibliography 2. 다문화 교육만으로는 충분하지 않아 문헌 해석 목록(annotated bibliography)이란 무엇인가? 그것은 왜 교육에 필요한가? 이러한 물음들에 대해서는 다음 글을 참조하라. https://blog.naver.com/goodking_ct/222142152048 글 보기 -> https://blog.naver.com/goodking_ct/222149239099 Annotated Bibliography 2. 다문화 교육만으로는 충분하지 않아 문헌 해석 목록(annotated bibliography)이란 무엇인가? 그것은 왜 교육에 필요한가? 이러한 물음들에 대해... blog.naver.com

Annotated Bibliography 1. 직업상의 사랑(Professional Love) 한국 대학 교육 과정이 미국 쪽과 점점 동기화되면서, 비판적 글쓰기, 논문 작성법과 같은 강의는 현재 거의 모든 대학에 깔려 있다. 그러한 글쓰기 강의가 전 세계 모든 대학의 교양 과정에 마련되어 있는 것은 아니다. 실례로 영국, 프랑스, 독일, 오스트리아 등 유럽 대부분 나라의 대학에는 별도의 글쓰기 강의나 세미나가 없다. 그러한 나라들에는 공통점이 있다. 초중고 교육 과정에서 쓰기와 텍스트 분석 훈련이 우리나라나 미국보다 체계적으로 갖추어져 있다는 것이다. 영국의 경우, 상당수 고등학교는 과목별로 중간 및 기말 에세이 제출을 의무화하고 있다. 그러한 에세이들을 써보고 선생으로부터 검증을 받으면서 학생들의 글..

다음은 시사저널 오늘자 신문기사이다. http://v.media.daum.net/v/20170924113003428 기사 내용에 따르면, 1988 올림픽 때 한국에 와 무질서한 교통상황을 본 스웨덴 정부 관계자가 한국 운전면허증을 인정하지 않기로 했다는 설은 잘못된 것이다. 그리고 스웨덴에서 한국 운전면허증을 인정하지 않는 주된 이유는 우리나라 외교 부족에 있다는 것이다. 기사 내용에서 딴지를 걸만 한 곳은 없다. 다만 다음과 같은 질문에 대한 답이 없다. 왜 스웨덴은 운전면허를 따기 어려운 것일까? 위 기사를 본 많은 사람들은 이렇게 댓글을 단다. "역시 선진국, 스웨덴", "한국 사람은 개판 운전 습관 때문에 해외에 나가 사람 쳐죽여". 등 말이다. 한국인의 운전 습관에 문제가 많은 것은 나도 인정한..

아벨라르의 ‘예-아니오(Sic et Non)’ 방법론 ‘예-아니오(sic et non)’는 12세기 아벨라르(P. Abelard)의 저서 제목이자 그 저서에 담긴 방법론을 뜻한다. 그 저서에 담긴 아벨라르의 동기는 ‘기독교 교리 논쟁에서 신학의 필요성’을 증명하는 것이다. 그러한 동기를 정확히 이해하려면, 먼저 아벨라르가 생각하는 ‘신학’의 의미를 알아야 한다. 고대 그리스어에 기원을 둔 ‘신학(theologia)’은 ‘신성에 대한 합리적 토른’을 뜻한다. 아벨라르 이전 보에티우스, 아퀴나스, 안셀무스 등은 신학을 이교도의 고유한 담론 체계로 간주했다. ‘이해를 추구하는 신앙(fides quaerens intellectum)’이라는 안셀무스의 문구에서 보듯이, 그들이 합리적 논증이나 토론을 무시했던 것은..

바보들의 배 - 푸코의 역사적 왜곡 - 글 보기 -> https://blog.naver.com/goodking_ct/221984569432 바보들의 배: 푸코의 역사적 왜곡 * 2017년 6월 19일 다음 블로그에 올렸던 글이다. 다음은 건국대 정신건강 전문의 하지현 교수가 2016년 해... blog.naver.com

낭설을 퍼뜨리는 출판문화 - 나이팅게일 레즈비언 설 - 나이팅게일 하면 많은 사람들이 램프등 아래 환자를 돌보는 간호사를 떠올릴 것이다. 이러한 모습은 실제 나이팅게일과는 거리가 멀다. 실제 나이팅게일 앞에 붙어야 할 수식어는 다음과 같다. • 간호학을 학문으로 정착시키려 한 19세기 여성 • 사회 통계학을 바탕으로 의료 정책을 펼친 여성 • 적을 몰아붙이려고 전략적 선택도 마다하지 않은 과감한 여성 • 빅토리아 시대 남성 지배권에 맞서 정치적 야망을 실현하려 했던 여성 나이팅게일 앞에 위 수식어를 붙일 수 있는 근거는 다음 글들에서 엿볼 수 있다. http://blog.daum.net/goodking/213 http://blog.daum.net/goodking/576 위 두 글을 본다면, 어두컴컴한 병..

* 다음은 원고 의 일부이다. 앞뒤 맥락을 모르는 상태에서 다음 글을 정확히 이해하기는 힘들다. 하지만 이 부분적인 글 마지막에 던져진 물음에 대해 고민해 보는 것은 흥미로울 것이다. 기호 및 표현의 개체화 산수의 연산을 익힌 아이들은 다음과 같은 표현들을 배우게 됩니다. • ‘x＞3’을 만족하는 어떤 자연수 x가 있다. • 모든 혹은 임의의 자연수 x에 대해, a가 1보다 같거나 크다면 ‘ax+1＞x’이다. 위의 첫 번째 표현은 항상 참인 진술입니다. 아직 변수의 사용법을 체득하지 못한 아이들에게 ‘x＞3’보다는 ‘□＞3’이라는 표현 방식이 가깝게 다가올 것입니다. 아이들은 □에 자연수들 1, 2, 3, ...을 넣어 보다가, ‘x＞3’를 만족하는 자연수들이 있다는 사실을 발견하게 됩니다. 두 번째 표..

* 다음은 에 들어갈 실험적 글이다. 이 때문에 앞뒤 연결 맥락을 모르는 상태에서 정확히 이해하기 힘든 부분들이 있을 것이다. 혹시 원고가 나중에 책으로 출판되면, 그런 부분들과 관련된 여러 의문점이 해소될 것이다. 원고가 완성되면, 출판 유무와 무관하게 관련 글들은 모두 삭제할 것이다. 3.3. 표현 3.3.1. 문화, 생존 환경, 신체 구조와 표현법 http://blog.daum.net/goodking/803 3.3.2. 절차, 수학적 과정, 응축 (여기에 올림) 3.3.3. 기호의 대상화 (생략) 3.3.4. 수학적 과정의 표현들과 형식 공리 체계의 표현들 (생략) 3.5. 보기들 (생략) 미국에서 이미 실패한 것으로 사형선고를 받은 '개념수학'이라는 것이 여전히 이 땅에서 판치고 있다. 실례로 중..

* 다음은 즉흥적으로 만들어 본 ‘신문기사 평가 툴’이다. 필요한 분은 유용하게 사용하시라. 공개적으로 사용하는 경우, 나의 블로그나 이 글을 언급하시길 바란다. GK 신문기사 평가 툴 신문기사를 보다보면, 제목이나 기사 내용에서 특정 핵심어를 주목하고 ‘어 이건 아닌데’ 혹은 ‘그렇지’라고 생각해 본 경험이 있을 것이다. 그런데 정작 그렇게 생각한 이유를 구체화하기란 어렵다. 그렇게 구체화하는 것은 훈련을 필요로 한다. ‘GK 신문기사 평가 툴’은 그러한 훈련에 도움을 줄 것이다. 어떤 평가 툴을 가급적 다수가 사용할 수 있으려면, 그것은 단순해야 한다. 이를 염두에 두고 즉흥적으로 만들어 본 GK 신문기사 평가 툴은 다음 4단계로 구성되어 있다. • 논증적 재구성 • 근거 틀 • 태도 및 관점 틀 •..

3.3. 표현 3.3.1. 문화, 생존 환경, 신체 구조와 표현법 3.3.2. 표현법과 절차, 표현법과 형식화 (이 작업에서 중요한 부분 중 하나, 생략) 3.3.3. 보기들 (생략) 문화, 생존 환경, 신체 구조와 표현법 이 작업에서 ‘표현’이란 ‘기호들의 조합’, ‘직관적 표상들의 조합’ 혹은 ‘기호와 표상들의 조합’을 뜻합니다. 그러한 조합은 특정 대상을 나타내거나, 참 거짓의 판단 대상이 됩니다. 그러한 조합을 만들어 내는 사용법 속에서 기호들은 의미를 갖는 것이며, 특정 직관적 표상은 새로운 의미를 획득하기도 합니다. 먼저 다음 두 표현을 비교해 봅시다. (i)과 (ii)는 각각 1, 2, 3을 나타낸다고 합시다. 이러한 약속 아래 원, 섬, 점 등의 직관적 표상들은 원래의 의미에 더해 새로운 ..